Desarrollo Social

Las bases de la socialización se asientan durante la infancia, esto a través de los aprendizajes adquiridos dentro de la sociedad, este desarrollo va de la mano de la afectividad, la comunicación verbal y gestual, permitiendo al otro reconocerse en el mundo. 

"EL COMIENZO DE LAS RELACIONES SOCIALES"

El hombre es ante todo un animal social, y la vida humana, tal y como la entendemos hoy, sería imposible si los otros no existieran. No sólo la vida del adulto aislado sería difícil de concebir, sino que la del niño sería inimaginable. 

El hecho de que el hombre nazca inmaduro exige, la presencia de adultos que se ocupen y satisfagan las necesidades de la cría durante largo tiempo. Esta situación no es única, sino que es compartida con otros primates aunque en el caso del hombre, la relación sea más prolongada, más intensa, y con consecuencias más duraderas, si puede hablarse así.

Harlow y Harlow (1966) han distinguido en los primates cinco sistemas afectivos distintos o que pueden estudiarse separadamente. Esos sistemas afectivos son: el maternal o materno-filial, es decir, las relaciones que se establecen entre la madre y la cría; el sistema filio-maternal, que es la relación que se establece entre la cría y la madre y que hay que considerar separadamente, porque no es una relación simétrica con la anterior, sino una relación que puede considerarse como recíproca. El sistema afectivo de los compañeros de edad o camaradas, que desempeña un importante papel en la segunda fase del desarrollo. El sistema afectivo sexual y heterosexual, que da lugar a las conductas sexuales adultas que sirven entre otras cosas para la procreación. El sistema afectivo paterno, que produce respuestas positivas de los machos adultos hacia las crías y jóvenes.

Naturalmente, las relaciones entre estos distintos sistemas son estrechas y probablemente sirven a una finalidad común. Aunque existen diferencias entre unas especies y otras, también hay considerables similitudes que podrían llevarnos a suponer que hay componentes, determinados biológicamente, en esas conductas.


EL DESCUBRIMIENTO DEL OTRO: 


La educación tiene una doble misión: por un lado enseñar la diversidad de la especie humana y contribuir a la toma de conciencia de las semejanzas y la independencia entre todos los seres humanos.


Ahora, el descubrimiento del otro pasa forzosamente por el conocimiento de uno mismo, la educación por lo tanto debe contribuir a que el niño se descubra quien es, se plante la palabra contribuir debido a que la educación también se imparte en la familia y la sociedad. 


El fomento de esta actitud de comprensión y empatía en la escuela sera indispensable para los comportamientos sociales a lo largo  de la vida del ser humano; fomentando la curiosidad, la escucha, el dialogo, la comprensión, EL LUGAR DEL OTRO.