El papel de la Educación en el Desarrollo Socio-Afectivo del niño es fundamental, sobre todo el papel del docente.
TIPS: "LAS APTITUDES SOCIALES"
Varias son las partes de un horario de jardín de niños que parecen especialmente favorables para el desarrollo de ciertas aptitudes sociales, A continuación enumeramos algunas de las que podrían desarrollarse en cada uno de los diversos períodos del horario:
1. Entrada: experiencias compartidas con los demás; turnos para hablar.
2. Planeamiento: Elección del trabajo del día, enfrentamiento de problemas relacionados con el trabajo, soluciones, selección de tareas, capacidades y motivos.
3. Periodo de trabajo-juego: trabajar en compañía, desarrollar interés, por la manipulación y experimentación, fomentar un habiente donde se sientan considerados por los demás, etcétera.
4. Periodo de Intercambio: Apreciar las mejores realizaciones de los demás, escuchar atentamente cuando otros hablen, esperar turno, etcétera.
5. Juego al aire libre: Jugar en grupo, esperar turno, respetar destrezas y los éxitos de los demás.
6. Comida a media mañana: Lavarse las manos antes de comer, servir como ayudantes, entablar conversaciones.
7. Experiencias colectivas: participar en excursiones y experiencias directas, participar en actividades musicales y dramáticas de toda clase.
8. Tiempo de narrar: formación creciente del concepto de vida social a través del material narrativo
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